SEMANA 5/ REFLETINDO...

 Mais uma semana de bastante trabalho, sobretudo em relação ao desenvolvimento dos PPAs. Realizamos nossa "Roda de Conversa", momento de bastante participação das crianças, de trocas e compartilhamentos. Especificamente na questão da construção do Plano de Ação, quando as crianças puderem explicitar o que gostariam de fazer para contextualizar as aprendizagens e descobertas. A opção por construir maquetes, foi sem dúvida uma unanimidade!! Alguns grupos combinaram mais estratégias de busca de informações. O grupo da "Culinária", resolveu fazer uma enquete para descobrir quais as preferências culinárias de crianças, adultos e idosos. Com esses dados, eles montarão um gráfico mostrando as preferências. O grupo de "Los Angeles", quer mostrar num painel exatamente como é visualizada a Calçada da Fama. Buscamos imagens na internet (através do meu celular) e as crianças puderam observar. O grupo da "Torre Eifaal sentiu necessidade de assistir mais alguns vídeos sobre a torre por dentro, descobriram que existe uma lancheria lá dentro!

       Falamos sobre os materiais que poderiam usar na construção das maquetes, todos deram sugestões, eu inclusive!Na "Roda de Conversa", sugeri que os grupos se organizassem para gravar vídeos sobre as respectivas aprendizagens, expliquei sobre a importância de estarem  seguros sobre as informações que gostariam de transmitir via vídeo, sugeri assistirmos um vídeo escolar do youtube, em que um garoto estudante de quarto ano, apresenta seu trabalho e suas aprendizagens, através da gravação de um vídeo. Posteriormente fomos à biblioteca da escola e passei o vídeo aos meus alunos.     

       Foi bastante produtivo pois as crianças visualizaram como deve ser uma gravação, com ambiente adequado, segurança no momento de transmitir suas aprendizagens e principalmente, clareza e tom de voz adequado. Ficou combinado com a bibliotecária da escola, que os vídeos dos PPAs serão gravados na biblioteca, pois é um ambiente adequado e motivador. A bibliotecária também se dispôs, a gravar os grupos trabalhando na construção das maquetes, em sala de aula. É muito bom poder contar, com a parceria de outros setores da escola!