PEAD BOMBANDO!

Estou gostando muito do curso, as leituras tem me ajudado a refletir minha prática em sala de aula, minha visão de educação, avaliação.

Tenho conseguido postar as tarefas, mas confesso que é bem puxado. Muito tempo sem frequentar universidade. Acredito que nos próximos semestres me sentirei mais familiarizada com tudo isso.

Porém, penso que justamente por já sermos professoras, não estamos iniciando na carreira, estamos sim nos reciclando, revendo nossas práticas. Então não deveria ser mais tranquilo? 

Pelo que estou percebendo está meio atribulado, muitas tarefas e pouco tempo.

Agora penso que o tempo restante até o final do semestre deveria ser para nos dedicarmos ao workshop.

TÉCNICAS DE GRUPO; PHILLIPS 60

Na interdisciplina Escola, PPP e Currículo, a indicação do um livro Estratégias de Ensino-Aprendizagem(Juan Díaz Bordenave) me interessou. Especialmente a abordagem sobre a Técnica de Phillips 60.
Mas pude perceber que já vivencío essa técnica em minha sala de aula, a muito tempo.

Um exemplo bem recente:

Na minha sala de aula do quinto ano, minhas turmas trabalham em grupos diariamente.São cinco grupos, média de quatro a cinco alunos por grupo. Eu queria que partisse deles as informações das necessidades quanto as suas dificuldades em Matemática. Meu objetivo era fazer um resgate do conteúdo mais difícil para eles.
Distribui fichas para cada grupo, dei um tempo, questão de minutos, para que trocassem ideias entre eles sobre as dificuldades que gostariam de novas explicações , eles deveriam colocar nas fichas e me entregar.
A partir dessas informações, planejei atividades de resgate desses conteúdos, iniciei as explicações necessárias. Foi muito produtivo o resultado!

UMA LUZ... 

Hoje me dei conta de que estou trabalhando a INTERDISCIPLINARIDADE sim!!

Iniciei um trabalho sobre o artista Cândido Portinari, sua história de vida, sua superação até se transformar no grande artista que foi.

A partir desse texto der leitura e interpretação, segue o roteiro que está sendo trabalhado:

CENTRO DE INTERESSE -   Cândido Portinari

INTERDISCIPLINAS:

Lingua Portuguesa- Apresentação do texto sobre Portinari, estudo do vocabulário das palavras do texto, interpretação do texto, gramática.

Matemática- Cálculo da idade de Portinari quando morreu, a partir das informações do texto.

Ciências- A doença pulmonar que atacou Portinari em função da intoxicação sofrida devido as tintas que ele usava.

Valores- A força de vontade em se superar e atingir seus objetivos.

Artes- Releitura de Portinari ( pintura e desenho das obras do artista)

Para concluir o trabalho , uma proposta de exposição na escola, dos trabalhos realizados, aberto a comunidade.