APRENDENDO A DESENVOLVER UM PROJETO DE APRENDIZAGEM

  De acordo com Léa Fagundes ( ett alii, 1999), " enquanto o projeto se desenvolve, os alunos constroem redes de conhecimentos".Para isso serve o trabalho com projetos de aprendizagem. Para instigar,despertar nesse, o desejo e a motivação de buscar as informações que lhe permitam tecer redes de conhecimento, interagindo com seus pares.
Isso tenho vivenciado na sala de aula do quinto ano, na escola Açorianos, onde venho desenvolvendo o Projeto de Aprendizagem  " Higiene e saúde". O projeto de aprendizagem vai se desenvolvendo seguindo as Metas de trabalho.

META 1

Realizei o ´MAPEAMENTO  da turma, em que o projeto sería aplicado. Turma de quinto ano da Esc. Est. Ens. Fund. Açorianos. Conversa com a turma e DISPARADA DAS PERGUNTAS que irão direcionar o projeto.

META 2

Elaborando o quadro de DÚVIDAS TEMPORÁRIAS E CERTEZAS PROVISÓRIAS. Análise dos primeiros resultados das pesquisas e investigações. Validando as certezas e analisando novas dúvidas.

Buscando fontes seguras para a validação das certezas provisórias!

META 3

Construindo o MAPA CONCEITUAL com a turma. Expliquei aos alunos o que é um mapa conceitual, e fomos construindo coletivamente o mapa no quadro. Partimos do assunto central das pesquisas, Higiene e saúde. As crianças foram sugerindo tópicos pesquisados e fazendo as relações entre os diversos assuntos comentados e pesquisados, assim como dúvidas e certezas.

Assim foi surgindo o Mapa conceitual 1. Posteriormente construimos o Mapa conceitual 2, que reproduzi em cartolina e fotografei.

META 4

Uma etapa muito importante, a elaboração do PLANO DE AÇÃO, permitirá ter uma ideia globalizada dos objetivos, tempos, procedimentos didáticos e metodológicos utilizados no projeto.

Essa etapa será desenvolvida nas próximas semanas do projeto de aprendizagem.