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Minhas postagens semanais no meu blog, tem sido resultado das minhas vivências e reflexões ao longo do semestre.

As aprendizagens referentes as interdisciplinas estudadas, além de trazer conhecimentos e novas ideias, tem me feito refletir a cerca de como tenho desenvolvido minhas práticas de ensino aprendizagem.

O blog e as respectivas postagens semanais, é objeto de reflexão. Nele, escrevo exatamente o que sinto. E através dessas escritas, posso descobrir novos processos de trabalhar minha prática pedagógica. À medida que vou fazendo meus registros no blog, tenho a oportunidade de refletir, e esse refletir se traduz em vislumbrar novas maneiras e ações no processo de ensino aprendizagem, como também me dar conta de que tenho feito o que deve ser feito. Esse caminho tem por objetivo, a aprendizagem de meus alunos, bem como o meu crescimento como profissional da área da educação. 

OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM/ REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELA MATEMÁTICA

A interdisciplina Representação do mundo pela Matemática, tem me oportunizado refletir sobre minhas práticas de ensino- aprendizagem. Percebo que ao longo dos anos ensinando Matemática, em muitas situações, o processo trouxe grandes aprendizagens aos meus alunos. Muitas vezes acertei, fazendo escolhas, optando por materiais significativos na aprendizagem dos conteúdos. Mas também percebo, que poderia ter feito mais. O material e textos disponibilizados na interdisciplina, são de uma riqueza imensa! Certamente daqui pra frente, eles estarão presentes em minhas aulas. 
O Material Dourado sempre esteve presente nas aulas e continuará, pois o considero um material completo e de fácil entendimento para as crianças. Como ele, outros materiais tradicionais no ensino da Matemática estão na plataforma da interdisciplina e são de real importância para trabalhar classificação e seriação com as crianças pequenas. O ábaco, a sapateira e outros.
A Máquina de café se apresenta como opção para trabalhar as quatro operações e o sistema monetário. Aliás, aproveitei bastante no trabalho sobre sistema monetário com meu quinto ano.
Gostei muito da interdisciplina!! Me trouxe ideias e sugestões, assim como belos esclarecimentos, através da leitura dos textos.  

Um novo olhar para Ciências

A interdisciplina Representação do mundo pela Ciências, traz questões importantes sobre a prática ensino- aprendizagem dessa disciplina. Existe uma maneira correta de ensinar Ciências? Será que tudo que tenho feito até então na minha prática com quarto e quinto ano, ao longo desses anos, estão ultrapassadas? Há controvérsias!!

Hoje, lendo e aprendendo na interdisciplina, posso concluir algumas coisas. Sim, algumas! Por que as práticas mudam, os olhares modificam. Mas penso que houveram momentos que geraram aprendizagens significativas, e momentos que não geraram aprendizagem.

O mais importante sem dúvida, é que haja interação, curiosidade, vivências concretas e muitas dúvidas. A partir disso, acontecem os  aprendizados! Não só em Ciências, mas também em outras disciplinas. 

Estou feliz em pelo menos me dar conta de que é possível transformar o ensino de Ciências em atividades lúdicas e que levam a reflexão! Tanto do aluno, como do professor!

Notas de rodapé

Hoje aprendi a inserir notas de rodapé em textos do word. Mais uma aprendizagem significativa! No eixo 3, me foi sugerido pela professora que avaliou minha síntese, que eu colocasse notas de rodapé no meu texto. Tentei, mas não consegui. As coisas só acontecem na hora certa. Pesquisei tutoriais, arrisquei fazer isso no word, achava difícil. Hoje aprendi. Mais um obstáculo superado. Daí me dou conta de como avancei! Não  sabia nada de ferramentas digitais. Tudo era o bicho. Agora é esperar o momento de aplicar esse novo aprendizado. Com certeza na próxima elaboração da síntese, colocarei as notas de rodapé.

Citações e normas da ABNT

Tenho buscado aprender a formatar textos e postar citações nos textos.Essa busca vai facilitar a elaboração da minha síntese no final do eixo. Tenho treinado no word, mas confesso que a tutoria presencial nesse momento facilitaria muito essas aprendizagens tão importantes. São detalhes importantes que devem constar sempre. Em eixos anteriores eu recorri muito pouco a tutoria presencial. Fora do dia de aula presencial nunca busquei o auxílio. Mas nesse semestre, havia me planejado para isso.Não quero deixar essa dificuldade para o momento de elaborar e postar meu trabalho final. São questões que fazem parte de todo o aprendizado referente a trabalhos acadêmicos e eu quero aprender, quero superar essas dificuldades. Escrever a síntese não é problema, afinal, quem mais sabe das minhas aprendizagens sou eu mesma. Porém essa questão das normas da Abnt limitam o fechamento do texto. Mas vamos avante! Nada é tão difícil que não possa ser aprendido! 

Normas ABNT

Tenho pesquisado na internet a respeito das normas da ABNT, mais especificamente sobre citações em textos. Uma dificuldade que preciso superar, visto que não demora muito nova síntese terei que elaborar. Nesse eixo do curso não teremos tutoria presencial, que aliás, considero uma lástima. Afinal na tutoria presencial, fora do horário de aula presencial, havia uma possibilidade de buscar sanar as dúvidas principais de cada aluna.

Na verdade, recorri muito pouco em eixos anteriores, mas nesse momento, planejava buscar ajuda em relação as normas da ABNT, citações, etc.

Estou buscando na internet as informações que preciso, e treinado no word, uma maneira de aprender.

Não pretendo deixar para o final do semestre, na correria, pois na hora de escrever minha síntese, certamente esses aprendizagens vão facilitar meu trabalho.

A questão das citações nos textos é complicada! Mas vamos avante!!

Representação do Mundo pela Ciências

Lendo e refletindo sobre...

" Cartas a um jovem cientista" , Edward Wilson.

Enquanto matemáticos de elite muitas vezes funcionam como arquitetos da teoria no crescente reino da ciência, a grande maioria dos outros cientistas, tanto nas ciências básicas como nas aplicadas, mapeia o terreno, explora a fronteira, abre caminhos e ergue os primeiros prédios ao longo da estrada. Eles definem os problemas que os matemáticos, na hora certa, podem ajudar a resolver. Eles pensam principal‑ mente em imagens e fatos, e só marginalmente em matemática.


Lendo o texto do livro mencionado acima, tive que trazer aqui para meu blog essa reflexão!
Da importância do trabalho de Ciências, voltado para a prática, a pesquisa, a concretude...
A descoberta pela dúvida, pelos erros e acertos. A  construção da aprendizagem, seja em que conteúdo e disciplina que for provocada, ela é muito mais efetiva, se partirmos dessa ideia e desse trabalho, de provocar a curiosidade, a busca, e a partir do que já se sabe, se agrega novos conhecimentos. Essa, a  importância do ensino de Ciências no ensino fundamental, junto as nossa crianças.

FANTÁSTICAS  LEITURAS  E  REFLEXÕES QUE A INTERDISCIPLINA VEM ME PROPORCIONANDO!!