Linha do tempo

Na interdisciplina Escolarização, tive que enriquecer a linha do tempo sobre a educação.

Uma das minhas contribuições, sem dúvida, de muita importância, foi LEI DO PISO NACIONAL DO MAGISTÉRIO DO MEC! Uma lei que garante um básico com reajuste anual à categoria, devendo ser aplicada à educação básica.

Pasmem!!Essa lei aqui no estado do Rio Grande do Sul não vigora, sendo pago um completivo no contra- cheque , que não incide sobre todas as vantagens adquiridas ao longo da carreira. Unidocências, difícil acesso, triênios e outras vantagens, não são reajustadas!Ou seja, esse completivo está sendo pago sob a forma de abono salarial.

Num país que se auto intitula PÁTRIA EDUCADORA, não deveria haver nenhum estado descumprindo a Lei do Piso do Magistério. Podemos dizer que nesse quesito, o Brasil vive uma hipocrisia total!

E eu pergunto: Pra quê lei, se não é cumprida? Nós,cidadão brasileiros, cumprimos as leis. Do contrário teremos que arcar com os prejuízos. E os poderes?Infelizmente não sofrem absolutamente nada, ao não cumpri-las. Talvez alguns governantes descumpridores das leis , não venham a ser eleitos novamente. Mas isso é UTOPIA!

Enquanto o povo brasileiro não se conscientizar que o voto é o único prejuízo que podemos aplicar a esses descumpridores de leis, a situação não mudará!  

APRENDIZADOS DE INFORMÁTICA NO SEMINÁRIO INTEGRADOR

Interessante como tenho aprendido a lidar no computador, desde que iniciei o Pead!

Do semestre passado para este semestre evolui bastante. Porém reconheço que muito tenho a aprender!

Enfrentei dificuldades, como já mencionei aqui mesmo no meu blog, eu não sabia nem fazer um dowlond, pasmem!

Salvar arquivos, postar arquivos, inserir imagens...Pra mim era complicado, não tenho vergonha de dizer isso! Estou orgulhosa de mim, pois tenho superado essas questões diariamente. Muito do meu esforço, mas reconheço que a tutoria do seminário integrador me ajudou muito, assim co-

os toques do meu filho Gabriel e da minha filha Bruna. Que

mesmo sem muita paciência me deram orientações lá no inicio do semestre passado, principalmente no momento de preparar meu workshop.

Agora tenho esses aprendizados gravados na minha memória de longo prazo, concluo que não esquecerei mais!

MECANISMOS DE DEFESA

Na interdisciplina Psicologia 1, os estudos relacionados aos mecanismos de defesa da teoria de Freud, percebi como o ser humano possui maneiras de se proteger e defender na vida. Através

dos mecanismos de defesa o inconsciente dá o grito!Sim, quando a vida exige mais de nós, puxamos de dentro do baú da nossa psique, maneiras de aliviar algum sofrimento.

Então fico pensando, quando Freud afirmava que a educação é tarefa impossível, certamente ele falava porque sabia que o ser humano tem esse baú fechado e lacrado, chamado INCONSCIENTE! E justamente esse inconsciente mais cedo ou mais tarde vai incomodar. Então entram em ação os tais mecanismos de defesa!! 

SEMINÁRIO INTEGRADOR - CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIA COLETIVA

A tarefa de construir uma história policial coletiva, está sendo 

show de bola!

Estar atenta o tempo todo ao que as colegas postam na construção da história, e criar  a partir dessas construções, está sendo um exercício de imaginar situações e dar prosseguimento ao texto coletivo! Que venham mais histórias, coletivas ou individuais!

ESCOLARIZAÇÃO

As leituras dos textos A Maquinaria escolar e ( Des) encantos da Modernidade Pedagógica possibilitaram-me muitos aprendizados. Conhecer um pouco a história da educação nos séculos passados foi de uma riqueza cultural imensa. 

As escolas da década de vinte e trinta com suas dificuldades muitas vezes me remetem a dificuldades atuais que vejo acontecer nas escolas públicas estaduais. A falta de materiais, prédios sucateados, falta material de limpeza, etc.

No passado a igreja detinha o monopólio da educação, centralizadora organizava e estabelecia as regras. Castigos físicos eram comuns na época, o que era uma incoerência, visto que cristãos deveriam zelar por boas condutas e paciência! Já naquela época os pobres eram excluídos e os ricos educados para perpetuar o poder.

Depois, a igreja passou a dividir a responsabilidade de educar, com os sistemas municipais de ensino.Dificuldades não faltaram para que o ensino público se firmasse. 

A igreja assumiu o ensino privado e os governos municipais ficaram com a tarefa de oferecer o ensino público. 

Os textos foram difíceis, mas muito ricos em aprendizagens para mim!

Freud e o desenvolvimento da sexualidade

Aprendendo muito na interdisciplina de Psicologia. Sobretudo nas constantes leituras a respeito do desenvolvimento e as teorias de Sigmund Freud.A leitura do texto de Maria Cristina Kupfer me prendeu a atenção do início ao fim, tanto que a grande quantidade de páginas não me causou cansaço nenhum. As ideias de Freud me levaram a refletir no papel da Educação, portanto no meu papel como educadora no século XXI. Não há como passar indiferente a todos os aprendizados que as teorias freudianas nos proporcionam! É claro que a Educação deve considerar esses aprendizados, que sem dúvida contribuem para entender o desenvolvimento infantil. Negar isso, na minha opinião, é negar a própria condição humana.E como diz no texto de Maria Cristina, Todos passamos pela infância e portanto temos sim, dentro de nós, talvez no ego, ou quem sabe no id, na consciência ou inconsciência, as marcas dessa  infância. 

AULAS PRESENCIAIS

As aulas presenciais do Pead são importantes, sem dúvida, porém o calendário indica que teremos muitas aulas presenciais nesse semestre.Pra mim é complicado...

O campus é longe e dependo de ônibus pra chegar lá. Minha força de vontade é que me move nesses dias. Chego na escola as 7h30min , e fico direto até as 17hs. Depois da escola, normalmente vou pra casa, mas lá tenho coisas a fazer também,organizar alguma coisa em casa, cozinhar.Em outros dias, as vezes saio da escola e vou fazer compras ou pagar contas ou outras situações.

Então ir para o campus na segunda feira não posso dizer que é tudo o que eu mais quero. Na verdade, a vontade é ir pra casa, tomar um bom banho quente e relaxar.

Mas eu escolhi o Pead, e as escolhas geram consequências , então me dirijo ao campus e não reclamo!

Mas fico muito feliz quando as aulas presenciais começam a espaçar. Fica mais tranquilo pra mim.