Refletindo sobre o trabalho com a turma, durante a segunda semana de estágio, é importante registrar o quanto essas crianças tem potencial. Digo isso, porquê quando cheguei na escola e assumi o quarto ano, ouvi comentários sobre o quanto eles estavam atrasados em conteúdos, as dificuldades referentes a indisciplina de alguns alunos, turma agitada e que devido a terem ficado vinte dias sem aulas, em casa pela falta de professora. Ouvir as pessoas é importante, não resta dúvida, porém, mais importante é observar e vivenciar a realidade do qua acontece. Assim penso.
Foi uma semana produtiva! Essa questão de mesclar atividades mais lúdicas, como a dinâmica dos sinônimos, o quebra- cabeça de texto por exemplo, motiva as crianças e é tão mais fácil aprender brincando!
Quero registrar que me surpreendi com o resultado da atividade "Quebra- cabeça de texto". Tinha dúvidas sobre se as crianças conseguiriam montar o texto tal qual o original. Mas conseguiram. Foi muito legal essa atividade. Eles participaram e no final, alegria geral, com direito a salva de palmas por terem montado o texto corretamente.
E OS PPAs?
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