ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Iniciamos  os estudos, na interdisciplina Organização do ensino fundamental.Como primeira atividade, foi disponibilizado um vídeo para assistirmos, com a fala do professor Cury. Nesse vídeo, o professor relata sobre a construção da LDBEN, traçando um painel dos anos que precederam o lançamento dessa lei.
Dois tópicos particularmente, me chamaram a atenção.O que trata sobre o início do desprestígio da carreira do Magistério. O professor Cury faz uma relação com os acontecimentos de 1967, quando a obrigatoriedade do ensino gratuito, se estendeu de quatro para oito anos. Foram necessárias mais escolas devido a demanda que essa determinação impunha. Ocorre, que não havia mais o financiamento vinculado. Então de onde sairia o dinheiro para a construção das escolas? Exatamente do arroxo no salário dos professores. Isso me leva a refletir, no tempo que só fez desvalorizar ainda mais a carreira do Magistério., sendo que hoje se assiste, toda sorte de políticos e gestores discursando em prol da valorização dos professores. Hipocrisia, nada mais!
Outro tópico que me fez refletir bastante, assistindo a fala do professor Cury, se refere as mudanças na lei do ensino médio.Até então, todo o cidadão deve ter o ensino médio geral, e ao mesmo tempo, aqueles que quiserem obter diploma de ensino profissionalizante terão que ter o diploma de ensino médio. Com a nova lei 13.415,, serão três disciplinas obrigatórias, sendo essas objeto de avaliaçãoi classificatória em provas, como o Enem por exemplo. Então eu questiono, assim como o professor Cury:Qual o foco afinal? Cidadania ou avaliação classificatória?

  

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS :USO DE CITAÇÕES

As minhas dificuldades, em relação a colocar referências bibliográficas, com o uso de citações nas sínteses dos trabalhos do curso, cada vez se revelam mais presentes. Percebo, que nesse eixo V, as exigências referentes a essa questão, estão aumentando, em todas as interdisciplinas. 

COMO RESOLVER ESSA DIFICULDADE?

Busquei ajuda junto a tutoria. Recebi vários links de como fazer referências e citações. Mas certos aprendizados para mim, acontecem na prática, vendo e ouvindo como fazer. Busquei tutoria presencial, mas o curso não está disponibilizando no polo. Então parti para a minha busca particular e individual. Acessei sites, estou lendo, selecionando informações importantes, e depois tentarei construir esse conhecimento na prática, utilizando o meu blog pessoal para postagens que envolvam o uso de citações. Solicitarei a tutora e professora, do Seminário Integrador , que me orientem, fazendo suas correções. Pararelo a isso, também estou buscando ajuda de pessoas que tenham disponibilidade de me dar um auxilio na construção dessas aprendizagens. Penso que não adianta apenas a cobrança das professoras nas interdisciplinas. É necessário que tragam uma ajuda também, e me desculpem se estou sendo um tanto questionadora, mas aqui é meu espaço, meu blog. O lugar onde posso e devo registrar todas as minhas dúvidas, preocupações e ansiedades, no que diz respeito as minhas aprendizagens, pessoais e profissionais , advindas do Pead. 

Porque não abrir um espaço no polo, para que as graduandas tenham acesso a aprender, presencialmente e na prática essas questões de formatação, de normas da ABNT? Pois essas são aprendizagens essenciais para o fechamento de sínteses e lá adiante o Tcc. Tenho evitado de manifestar, seja em grupos ( face ou whasap), e nem mesmo em aulas presenciais do Seminário Integrador, essa minha dificuldade e muito menos, sugerir uma orientação. Nem todas as manifestações são bem recebidas.Certos questionamentos e reclamações são acatados com abertura. Outros nem tanto.  Então, decidi buscar por mim mesma uma solução. Pesquisar, estudar, busca ajuda fora da universidade. Com certeza, algum proveito farei de tudo isso. Minhas postagens futuras, estarão contendo citações, e estarei aberta às devidas  correções e orientações.

Dificuldades que persistem...

Normas da ABNT e inserir citações em textos, continuam sendo grandes dificuldades para mim. Por exemplo, na interdisciplina de Psicologia da vida adulta, eu escrevi a síntese do meu grupo. Escrever um texto, não é dificuldade para mim, mas o problema é o fechamento de acordo com as normas da ABNT. Já recebi várias sugestões da tutora do Seminário Integrador, já consultei no google como fazer a formatação correta, já consultei colegas. Mas o que eu preciso é ver, aprender na prática a formatar textos conforme as regras da Abnt!

Se eu pudesse dar uma sugestão a professora do Seminário Integrador, seria exatamente isso:UMA AULA PRESENCIAL PARA APRENDER A FORMATAR TEXTOS  COMO MANDA A ABNT.

Complicado, parece que essa é uma dificuldade apenas minha, já que não vejo nenhuma colega comentar sobre essa dificuldade. 

Pra mim, é muito desconfortável por exemplo, depois de elaborar e digitar um texto, ter que depender que outras colega formatem,insiram  citações. Eu quero aprender a fazer! Achava que o curso iría disponibilizar essa aprendizagem. Mas isso não tem acontecido. Sentimento de frustração. 

Medos

Qual seu medo?

O medo te paralisa?

Como você enfrenta seus medos?

Você questiona e reflete sobre seus medos?

É possível ter qualidade de vida, quando o medo te aterroriza?

Onde buscar coragem e estratégias de superação do medo traumático?

Essas e outras perguntas, eu me fiz durante os últimos oito meses. O perigo existe, mas aprender a administrar o medo que o perigo causa, depende exclusivamente de cada um. Eu enfrentei sozinha e tenho conseguido superar. Aprendi que não posso deixar de viver minha vida, tocar meus projetos, ter expectativas, ao contrário. O medo no primeiro momento me bloqueou, me apavorou. Agora ele me impulsiona a seguir em frente. É necessário racionalizar pensamentos que possam te paralisar! A força espiritual também ajuda. Aprendi que não vou me expor ao perigo, sem necessidade, mas também não vou deixar de viver minhas necessidades em função do medo!

Ah! Antes de concluir...

Que medo me paralisou? O medo da violência que impera na cidade de Porto Alegre. Fui assaltada em agosto do ano passado, em plelna luz do dia, caminhando na rua onde moro, e tive uma pistola apontada pra mim. Parece uma situação banal, corriqueira. Mas eu nunca senti tanto medo. Teve um momento em que o criminoso me mandou caminhar de costas sem virar para trás. Nesse momento eu gelei, o medo de perder a vida ali naquele momento foi o pior sentimento que eu senti até hoje.
Mas a vida segue e eu me fortaleci e renovei minha fé em Deus. Sim, porque já refleti muito e com certeza, a força espíritual ajuda a superar e seguir.

Analisando o blog de uma colega, tarefa do Seminário Integrador eixo V

Hoje iniciei a análise do blog da minha colega Anaí Minuzzo. Admito que achei bem complicado, definir as postagens em descritivas, questionadoras ou reflexivas!

Por vezes me confundi! Não é tarefa fácil, visto que nunca fiz esse tipo de análise. Penso, que poderíamos ter feito algumas análises coletivamente, antes de partirmos para as análises individuais.

Acredito que eu possa ter me enganado em algumas classificações. Mas penso também, que por ser algo novo, eventuais enganos servirão ao menos como aprendizagem?

Psicologia da vida adulta:Como os adultos lidam com o sentimento de MEDO?

Hoje tivemos nossa primeira aula presencial de Psicologia da vida adulta, no eixo V do Pead. Deu para perceber que vem muito aprendizado por aí! E aprendizado que vamos buscar, junto com as colegas do grupo. Através da investigação, da pesquisa.

Meu grupo optou por trabalhar com a questão de como os adultos lidam com o sentimento do MEDO. Como administrar esse sentimento, muitas vezes desesperador e paralisante?

Além das pesquisas, nossas experiências pessoais trarão uma luz pra essa questão. 

O medo faz parte da vida dos adultos.Mas a maneira como cada um vai administrar esse sentimento, é o que vai definir o tamanho do estrago que ele pode causar em nossas vidas.

Tenho certeza que vai ser uma pesquisa instigante e positiva. Vamos aprender muito sobre esse sentimento!

Seminário Integrador V

Nossa primeira aula presencial do Seminário Integrador V, ocorreu na segunda feira passada, dia 3 de abril de 2017. Foi bom rever as colegas, tutora e professora! Mas mais do que isso, foi bom me sentir inserida novamente no grupo do Pead. 

Me envolver com a questão dos estudos, focando lá adiante, no meu propósito maior que é me graduar, e partir para um pós em orientação educacional.

Nesse semestre, a questão primordial no Seminário será o blog.

As postagens semanais tão importantes pois explicitam o meu crescimento enquanto formanda do Pead. E também o meu crescimento pessoal, nas minhas convicções e atitudes.

Nesse semestre teremos que visitar constantemente o blog de uma colega,podendo observar, comentar e aprender!

No seminário teremos acesso as ferramentas que vamos precisar para desenvolver o projeto na interdisciplina Projeto Pedagógico em ação. Certamente um apoio essencial nesse momento!

Sem dúvida muitos aprendizados virão!!