Geografia e Cartografia

A leitura do texto "Geografia e Cartografia escolar no ensino básico- uma relação complexa- percursos e possibilidades", de Castrogiovani e Costella, me trouxe muitas reflexões sobre o ensino da Geografia para as séries iniciais. Normalmente, os alunos de quarto e principalmente quinto anos, tem bastante dificuldades em entender o significado dos mapas. No quinto ano, o plano de estudos da escola em que trabalho, propões o trabalho com os mapas.

É complicado desenvolver esse trabalho, visto que os alunos, normalmente vem confusos em relação a disciplina Geografia.Eu, como sou professora do quarto ano na mesma escola, procuro trabalhar com meus alunos do quarto ano, a noção de espaço e localização, através dos pontos cardeais.Atividades como, situar-se no espaço da sala de aula dão inicio ao meu trabalho na disciplina.

Lendo o texto mencionado, percebo que estou no caminho certo! Isso que faço no quarto ano, é exatamente a alfabetização cartográfica. A Geografia ensina a ler o mundo...Essas habilidades devem ser trabalhadas e desenvolvidas desde a educação infantil. Justamente, para quando a criança chegar ao quinto ano e séries posteriores,possa estar familiarizada com a cartografia e aí sim, entender o que é um mapa, como localizar-se e o que ele representa!