Síntese enviada

Alivio e sentimento de dever cumprido! Importante registrar aqui o quanto as reflexões do eixo III trouxeram questões importantes a cerca do desenvolvimento infantil. O lúdico esteve presente nos estudos do eixo III. A importância do brincar para o desenvolvimento global da criança. A musicalidade latente na criança e a expressividade que ela provoca. O desenvolvimento da leitura atrelado a práticas diversificadas em sala de aula. E os estudos de Libras, trazendo a realidade enfrentada pelos surdos no Brasil. A importância das escolas bilíngues, trazendo a verdadeira inclusão!Muita coisa boa vi e aprendi nesse eixo do Pead! Estou bem feliz com meus aprendizados. Estou me formando pedagoga e tudo o que tenho vivenciado no curso, vem acrescentando na minha formação. Dificuldades fazem parte, mas não devem ser motivos para desanimar. Ao contrário! Elas fazem parte da trajetória de qualquer profissional. Que venha mais Pead! 

DIFICULDADES GERAM APRENDIZAGENS

Importante registrar por aqui, além das descobertas e novas aprendizagens, minhas dificuldades também...

Nesse semestre, minha maior dificuldade, sem dúvida, foi na interdisciplina Libras! Muito comṕlicado pra mim, entender essa linguagem. Nunca tive nenhum contato ou o mínimo de conhecimento sobre Libras. Cada tarefa a ser postada, tem sido uma enorme dificuldade pra mim. O pouco tempo de estudos( um semestre), não é suficiente, para que se aprenda de fato, uma  nova lingua.

Apesar disso, estou sendo avaliada pelas tarefas. Na medida do possível, tenho tentado dar conta de tudo que é solicitado, mas não nego, cada vídeo que tenho para interpretar, gera muita dificuldade pra entender. Espero que isso seja levado em conta na hora da avaliação: o ESFORÇO em aprender.

Acho linda a maneira dos surdos se comunicarem e se expressarem, os gestos, a expressão facial e corporal, o movimento das mãos, porém penso que por ser novo pra mim, parece muito mais difícil.

Eu gostaria realmente de conseguir entender Libras. E poder me comunicar com os surdos, caso venha a ter alunos que fazem uso da língua de sinais!

PROJETOS DE APRENDIZAGEM

As aprendizagens que o Seminário Integrador/ eixo 3, tem proporcionado, a respeito de como elaborar projetos de aprendizagem, tem enorme importância pra mim.

Na verdade, eu já trabalhei com pequenos projetos dentro da escola. Mas faltava muito mais!

Nesse semestre iniciamos as aprendizagens e pude perceber, que para iniciar um projeto, é necessário muito mais do que uma ideia ou um conteúdo. As fases para o desenvolvimento de um projeto, desde  as perguntas geradoras do projeto, até a pesquisa propriamente dita, fazem toda a diferença nesse processo de construção do projeto. Estou descobrindo como construir um projeto de trabalho. Toda a professora e pedagoga precisa dessa aprendizagem! 

E O TEMA PROFESSORA??

Semana passada recebi essa pergunta de uma  mãe de aluno:

"- Professora, será que a senhora pode passar tema na sexta feira, para meu filho?"

Me pus a refletir em tudo o que tenho aprendido na interdisciplina Ludicidade...

E respondi para a mãe do meu aluno:

"- Brincar é muito importante para o aprendizado de seu filho!"

Ela ficou me olhando sem falar nada...

Então penso exatamente isso! Mas os adultos de maneira geral, não tem a noção da importância de brincar para os pequenos.

Eu tenho uma combinação com meus alunos do quarto ano, que é a seguinte: Eles levam tema pra fazer em casa de segunda  a quinta. Essa é uma maneira de trabalhar o compromisso com os pequenos. Já na sexta feira, eles ficam liberados do compromisso com o tema. Mas nada impede que leiam um livro, que joguem um jogo, que conversem com os familiares sobre o que tem aprendido na escola.

E principalmente que brinquem no final de semana. 

Eu sei o quanto o brincar ajuda no desenvolvimento da criança.

Cabe a mim como educadora, tentar passar essa consciência para os pais dos meus alunos. 

Libras- Linguagem de sinais

Difícil a interdisciplina de Libras. Pra mim, que nunca tive nenhum contato e nenhuma aprendizagem sobre a linguagem dos surdos, realmente não está sendo fácil resolver as tarefas que estão sendo exigidas na interdisciplina.

Como uma pessoa que nunca na vida teve conhecimento dessa linguagem, vai agora, em quatro ou cinco meses ter condições de entender a linguagem?

O vídeo 17 da semana três está sendo complicado pra mim de entender!

Já revi os vídeos disponíveis e mesmo assim não consigo. E acho inclusive que isso é perfeitamente normal!!Acredito que é importante ter um certo conhecimento, acontece que não é de uma hora pra outra que isso acontece.

De todas as interdisciplinas, sem dúvida Libras é a mais difícil pra mim.

Pequenos aprendizados gerando grandes vitórias

A cada dia, percebo que melhoro um pouquinho na lida do pbworks. As ferramentas que me assustavam, pois não sabia usa-lás, estão deixando de ser monstros e estão tornando-se auxiliares na realização de tarefas.

Mas não só o pbworks, percebo que no moodle, no blog, e em outras plataformas, tenho aprendido a fazer coisas muito simples para quase todas as pessoas, mas que para mim era um bicho de sete cabeças sim!

Salvar arquivos, copiar e colar imagens e links, linkar, tudo isso eu não sabia fazer e aprendi.

Um exemplo de que cada aprendizagem dessas ferramentas tem me deixado muito feliz...Nessa semana fui postar uma tarefa no moodle, não conseguia adicionar um arquivo. Tentei e nada de conseguir. Então resolvi dar um jeito de arrastar o arquivo. E finalmente consegui! Minha auto estima foi lá em cima!

Quero continuar aprendendo cada vez mais. Como sempre digo, aprender não tem limites, basta ter vontade e determinação.

Literatura e Aprendizagem

A ludicidade dos poemas infantis

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Despertar a imaginação e a criatividade na criança...Trabalhar com poemas nas séries iniciais, além de prazeroso porque envolve o lúdico, propicia a leitura e o desenvolvimento da ortografia.

As crianças despertam para a leitura, criando assim um vínculo importante com os livros.

Por que transformar a leitura numa coisa enfadonha e chata, se os poemas e sua ludicidade podem ser o canal de comunicação da criança com a leitura do mundo. De quebra atiça a criatividade e a sensibilidade da criança!

Eu, como professora de escola pública, luto para transformar minhas aulas de Português, em momentos de aprendizagem e descobertas. Tento evitar que a Lingua Portuguesa caia na mesmice e na repetição. Sempre que se faz necessário, busco trabalhar com poemas, com fábulas, com acrósticos, despertando em meus alunos a vontade de aprender!

Mas nem sempre é possível. Falta material, falta verba. Eu gostaria de comprar um livro de Literatura ou poesia por semana. Adoro a Hora do Conto em sala de aula. Mas confesso, muitas vezes deixo de trabalhar como gostaria em função do contexto da escola pública. 

Bem sei que minha motivação é importante, para mim como profissional, e para meu aluno, que tem muito a ensinar, mas também muito a aprender.

Então, por que não fazer de minhas aulas momentos de real aprendizagem e crescimento, através da ludicidade de poemas e poesias?