Inicio de semestre atípico

O semestre eixo III começou, as aulas presenciais do Seminário Integrador ocorreram dias 14 e 21 de março. Eu não consegui comparecer em nenhuma das duas aulas...Me sinto desconfortável com isso. Por mais que eu consiga acompanhar a distância, sei que o curso determina aulas presenciais. Perdi duas aulas logo no início do semestre. Tive um problema e não pude participar desse início. Mas agora tudo resolvido, o importante é focar nas próximas aulas e não perdê-las. Mas sendo bem sincera...Eu acho bem importante os encontros presenciais, encontrar colegas, profes e tutoras, mas eu me concentro muito mais, quando estou sozinha, em casa, na frente do not, no momento em que faço minhas leituras, minhas sínteses, participo dos fóruns.Então é isso, focar no que vem pela frente, afinal quando penso que estou no eixo 3, dá uma sensação de satisfação e competência por ter chegado até aqui. E vejo que estava enganada, quando ousei pensar que não conseguiria. Eu na Ufrgs. E vamos lá... 

Reescrevendo e qualificando a postagem "Finalizando", postada em 4/12/15 as 14h56m

Estou feliz por ter vivenciado mais um workshop de avaliação do Pead. Momento de reflexão e exposição. Momento de interagir com o grupo de colegas e de trocas, o grupo Pead se fortalecendo e  agregando conhecimentos e experiências.
As férias chegaram e certamente desfrutarei do descanso merecido. Mas meus aprendizados, meu crescimento no semestre já fazem parte de mim, como profissional e como ser humano.O momento do descanso também é o momento de solidificar esses novos olhares e descobertas que obtive com minhas leituras, minhas escritas, e minhas trocas durante o semestre!
Sinto-me feliz e mais madura! Agora é relaxar e curtir.

Tarefa seminário Integrador-prazo 21/03/16/ Postagem Qualificada

Considero como qualificada minha postagem "Transferência e contra- transferência", postada em 11/11/15 as 14h25min. Nesta postagem falei sobre o mecanismo de defesa que é vivenciado na sala de aula, na relação aluno- professor.Mencionei a questão " professor é exemplo" , devendo criar o vínculo com seu aluno, vínculo esse, baseado em empatia e estabelecimento de limites. Muitas vezes essa relação fica comprometida em função do mecanismo de defesa chamado de transferência. Nesse processo, o aluno projeta suas carências na figura do professor.

ARGUMENTEI que, apesar desse processo acontecer de maneira inconsciente, mesmo assim o professor continua com sua responsabilidade de " ser exemplo".Devendo buscar qualificação e novas aprendizagens para que possa perceber " o apelo" mascarado nesse processo inconsciente que o aluno projeta no professor.Muitas vezes, essa transferência vem em sentimentos e aitudes agressivos por parte do aluno  em relação a seu professor.

Postagem não qualificada

Considero que a postagem "Finalizando", datada de 4/12/16 as 14h56min não foi devidamente qualificada.

Quando afirmo: "Estou feliz por ter passado por mais um workshop de avaliação...", faltaram argumentos e evidências no sentido de explicitar que o workshop não é uma prova de fogo, mas um momento de reflexão onde os aprendizados e a evolução serão compartilhados com colegas e professores do Pead.

Na postagem, quando cito férias, não há evidências de que os aprendizados conquistados não deixarão de existir, não serão deletados nesse período de descanso.

Meus argumentos para a postagem: "Estou feliz por ter passado..."seríam:

" Com a conclusão de mais um workshop, sinto-me feliz e mais completa". Agreguei conhecimentos aos que já tinha, cresci, tanto como profissional da educação quanto no amadurecimento pessoal.

BOM RETORNO!

Eixo III iniciando...Novas interdisciplinas, que certamente proporcionarão aprendizados significativos.

Confesso que estou motivada para a interdisciplina de Libras, linguagem de sinais. Acredito que no contexto atual, essa interdisciplina me trará conhecimentos nunca antes vistos, pois sou completamente leiga nesse tipo de linguagem.

A interdisciplina Literatura infanto- juvenil também está me gerando bastante expectativas! Pois nas séries iniciais, certamente a leitura é o foco principal!

Pead como sempre, me trazendo evolução, como profissional e como ser humano!

FINALIZANDO...

Meu semestre finalizando, sensação de dever cumprido!Estou feliz de ter passado por mais um workshop de Avaliação!Agora é dar um tempo, curtir as férias e revitalizar minha alma, meu corpo.

Estarei dando uma pausa nas publicações nte bog.

Em tempo...Amo escrever nesse blog!Sentirei falta nesses dois meses, mas tudo tem seu tempo, agora é tempo de descansar!

Feliz Natal a todos que por aqui passaram!

SÍNTESE REFLEXIVA...EXPERIÊNCIA ENRIQUECEDORA

Construindo minha síntese reflexiva das aprendizagens do semestre, tenho refletido sobre tudo o que li e vi. Mas certa-

mente as vivência dentro da minha escola e no contexto atu-

al fazem toda a diferença ao sintetizar meus aprendizados.

Todas as interdisciplinas me trouxeram conhecimentos que 

nortearão minhas práticas educativas, sem dúvida!Não poderia deixar de registrar aqui no meu blog o quanto me tocou a construção do Manifesto das educadoras do século XXI, na interdisciplina Escolarização. 

Meu grupo optou por construir um poema, e eu fiquei com a tarefa de criar sobre a qualificação do professor.Coloquei no poema reflexões que me acompanham desde o início da minha trajetória de educadora. E acredito sim, que o professor é um ser especial, com uma nobre missão, a mais bela, a mais essencial...

LEVAR O SER EM FORMAÇÃO À FAZER DESCOBERTAS, A A EVOLUIR!

 Mas infelizmente nesse país, que é o meu país, os educadores são deixados de lado. Mesmo assim não desistem e continuam todos os dias indo pra escola formar as futuras gerações. 

Eixo 2, finalizando 

O semestre chegando ao final, muitas aprendizagens à partir das interdisciplinas estudadas! E mais uma vez minhas reflexões anteriores vão se fundamentando. Nunca é tarde  para aprender, sempre é tempo de agregar novos conhecimentos e incorporar novas visões ao já formatado. Me surpreendi com alguns aprendizados especialmente.Na interdisciplina Psicologia e os aprendizados referentes a Freud e seus estudos, vieram reforçar algum conhecimento que já tinha, sobretudo a respeito dos Mecanismos de defesa. Na interdisciplina Fundamentos da alfabetização, aprendi bastante sobre aspectos relacionados a memória e suas habilidades. Em Infâncias de zero a dez, me impactou bastante as leituras a respeito da força que tem a mídia sobre o desenvolvimento das crianças. E o quanto é importante os adultos estarem atentos a isso. Interdisciplina Escolarização, muita cultura e principalmente a história da educação ao longo dos séculos. E finalmente falando sobre o Seminário integrador, sempre apoiando e dando total segurança a todas nós cursistas do Pead. A construção da história coletiva me motivou a criar e escrever, interagindo com as demais colegas. Chego a esse final de semestre mais completa,mais feliz. E afirmo, sem dúvida nenhuma, que hoje me vejo e me sinto mais educadora e mas madura.