A MÚSICA...AH! A  MÚSICA!

Interdisciplina Música na Escola, chegou me trazendo doces e alegres lembranças de minha infância!

Eu adorava cantar...E cantava! Soltava o vozeirão! Nas reuniões familiares eu era a estrela! Eu e minha irmã. Cantávamos juntas e também separadas.

E eu cresci achando que seria cantora, com o tempo percebi que não tinha todo esse talento pra coisa! Mas a música já estava em mim...Adoro ouvir música, sempre e em qualquer circunstância ela me anima e me encanta.

Agora, com a interdisciplina, tenho a oportunidade de ir mais a fundo na minha musicalidade. E poder estar passando essa musicalidade para meus alunos em formação. A música deveria ser currículo obrigatório nas escolas de Ensino Fundamental!

A criança vai expressar na música, suas angústias e medos, suas alegrias e suas perspectivas também!

A música é muito mais do que uma letra e um ritmo...

A música é uma forma de enfrentar a vida. Através da música, pessoas podem encontrar caminhos e criar maneiras de lidar com seus problemas. Parece fácil, não é! Mas como dizia minha avó..."Quem canta seus males espanta"...  

LIBRAS...LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS

Certamente essa será mais uma das interdisciplinas que me despertará interesse!

A linguagem de sinais parece difícil, mas desperta muita curiosidade. A maneira como os surdos se comunicam entre si vai além dos sinais feitos com as mãos. A linguagem dos olhos também tem uma importância enorme! Os surdos falam com os olhos e complementam essa fala usando os sinais. Ou seria o contrário? Isso vou descobrir no decorrer do semestre, com as leituras e aprendizagens da interdisciplina.

Estou feliz por ter essa oportunidade de mergulhar no mundo dos surdos. 

Já me chamou atenção, o fato de que os surdos  não aceitam que os definam como "diferentes". Eles não se vêem assim. Eles apenas tem um modo de se comunicar,um pouco mais complexo do que das outras pessoas que não são surdas. Mas no mais, eles podem ter um cotidiano bom, podem estudar, podem fazer as coisas que as outras pessoas fazem. Tenho muita curiosidade de conhecer esse universo e de aprender a linguagem de sinais.

Quem sabe até, no futuro, poder conviver de perto com essa realidade um pouco diferente da minha!  

HORA DO CONTO...REESCRITA DA  HISTÓRIA "MENINO POTI"...PINTURA COMO RELEITURA DA HISTÓRIA

Essa aula veio complementar os conteúdos sobre os primeiros habitantes de Porto Alegre, como vivam e como vivem hoje, os índios! 

LITERATURA

A aula da interdisciplina Literatura, que tivemos na segunda passada, me clareou as ideias! Falo a respeito da importância daquilo que vamos levar para a sala de aula, com o objetivo de leitura para nossos alunos. Leitura que vai despertar conhecimentos e curiosidades, questionamentos e sentimentos! Eu procuro escolher livros que tragam um conteúdo que possa ser explorado em sala de aula, sempre fiz isso.Gosto de livros que complementem aquilo que julgo essencial para a formação das crianças, no caso, dos meus alunos do quarto ano!

Gosto de realizar a Hora do Conto, onde leio a história pra eles( e eles adoram), depois todos comentam, gosto que eles participem bastante dando sua opinião e trazendo fatos que complementem o assunto. Depois trabalho a interpretação, vocabulário, releitura da história, confecção de cartazes ou dobraduras sobre a história. A pintura também está muito presente na Hora do Conto.

Tenho certeza que a interdisciplina Literatura vem para me ajudar a recriar momentos de leitura e aprendizados com meus alunos!

LUDICIDADE

Gostei muito da maneira como a interdisciplina organizou o trabalho.

Nossas postagens serão enviadas, conforme o tempo de cada uma. Isso vem bem ao encontro da proposta do Pead...

Cada cursista vai desenvolver as tarefas a seu tempo. Leituras e trabalhos organizados, de acordo com a disponibilidade de cada uma.

Isso me deixa mais tranquila, percebo que não fico ansiosa, pois quando temos data de postagem, sempre surge um pouco de ansiedade. Trabalhando 40hs na escola, e com vida pessoal, casa, família, etc, muitas vezes fica complicado de qualificar as postagens como gostaria.

Bom se as  outras interdisciplinas propiciassem esse tipo de trabalho! Fica a sugestão!

Ludicidade e Aprendizagem

A importância do ato de brincar na infância. Nós adultos, passamos por essa fase e hoje, quase esquecemos do bem que o brincar faz! Sem perceber, muitas vezes tolhemos em nossas crianças os momentos do brincar. Seja por achar que a criança precisa de uma agenda lotada para estudos o tempo todo, ou até pela questão da violência, muitas vezes não permitindo que a criança interaja com amigos. Desse modo perde-se a oportunidade de propiciar as nossas crianças momentos lúdicos, de evolução, de desenvolvimento. Pois é justamente no ato de brincar que a criança vai se constituindo como pessoa humana, criando vínculos e traçando estratégias.Que tal pararmos e pensarmos nisso?

Nossas crianças agradecem! 

A importância do acolhimento

 A algumas semanas atrás, vivenciei momentos tristes e sofridos junto a uma aluna do quinto ano. Essa menina já havia sido minha aluna no quarto ano também, em 2015. Aliás, uma ótima aluna, uma criança inteligente, simpática e educada.A mãe da menina faleceu de câncer. Era uma mãe presente, dedicada, uma ótima pessoa. Lembro de um momento, ano passado, no dia do professor, a menina me presenciou com uma linda caneca, onde hoje tomo meu café na escola. Me marcaram as palavras da mãe da minha aluna quando fui agradecer o presente. Eu disse "obrigada" e ela me respondeu "merece professora" por ser essa professora maravilhosa.

Uma mãe que valorizou meu trabalho e certamente fez valer a pena essa jornada! Essa atitude de reconhecimento d parte dela, infelizmente não é comum dentro da escola. Mas mostra que sim, vale a pena continuar, ser educadora nesse ´contexto é tarefa árdua, mas que tem seu valor!

 Minha aluna retornou a escola a poucos dias e tem recebido todo o meu apoio,nesse momento tão sofrido de sua vida como de todas as pessoas da escola. Ela se sente acolhida e querida,  isso é essencial!